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  为深入学习贯彻习近平总书记关于“晋江经验”的重要论述，落实树立和践行正确政绩观学习教育要求，推动产教城深度融合发展，bet韦德官方网站年4月8日，三创书院党总支在3570活动室召开学悟“晋江经验”践行正确政绩观 深推“产教城”融合专题研讨会。

研讨会学习

  会议伊始，三创书院党总支书记李海洋作开场部署，强调要深刻把握“晋江经验”的时代价值与实践伟力，明确研讨目标与议程，引导学生党员在学习中感悟思想伟力、交流凝聚共识，推动学习成果转化为产教城融合发展的实际行动。

  理论学习环节，全体党员同志共同学习“晋江经验”核心内涵，深刻认识到“创新发展‘晋江经验’”已写入国家“十五五”规划纲要，兼具重大实践价值与时代生命力。

  会议指出，“晋江经验”的核心是正确处理政府与市场关系，构建“不叫不到、随叫随到、服务周到、说到做到”的亲清政商关系。晋江坚守实体经济、践行政企同心、务实为民的发展理念，实现从资源匮乏县城到经济强县的跨越；安踏、恒安等企业的发展历程，生动诠释“爱拼敢赢”的晋江精神。“六个始终坚持”和“正确处理好五大关系”，为新时代发展提供重要遵循，彰显立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的优良作风。

  党员心得分享环节，各专业学生党员结合自身实际交流感悟。建筑工程专业党员表示，将把“晋江经验”融入专业学习，夯实基础、提升能力；学前教育专业党员提出，要在幼儿园实践中践行实干精神，用心用情做好教育工作；体育专业党员认为，“爱拼敢赢”的晋江精神与体育理念高度契合，将以拼搏姿态精进专业技能。全体党员一致承诺，自觉践行正确政绩观，摒弃浮躁功利心态，扎实学习、深入实践，立足岗位将个人成长融入产教城融合发展大局。

  为深化理论学习效果，会议组织观看第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”二等奖作品《踏循改革历程，聆听晋江回响——探索新时代下晋江经验对青年学子的红色教育意义》调研视频，视频展示了往届学生党员走访企业的调研成果，记录了走进柒牌、安踏、晋江市安海镇乡镇企业的实践过程，呈现劳动模范经验分享与企业发展风貌，直观展现晋江企业加快智能化转型、柒牌服饰全自动生产线高效运转的场景，充分彰显“晋江经验”的实践性与时代性。参会党员结合视频内容与学习感悟踊跃发言，围绕企业发展、产业升级、实干创新分享见解，进一步深化对“晋江经验”的理解，推动理论学习与实践认知同频共振。

  会议最后，李海洋书记作总结讲话并部署后续工作，明确将持续深化“晋江经验”学习，推动理论与实践深度融合，后续将组织参观晋江经验馆、循迹刺桐·晋江经验主题展厅，5月统筹走访卡尔美、柒牌、安踏等企业，鼓励学生党员自主开展企业调研、强化实践锻炼；会议强调，bet韦德官网下载明确以建设“产业伙伴型大学”为发展目标，与“晋江经验”高度契合，全体学生党员要以此次研讨为契机，坚持学用结合，传承弘扬晋江精神，将学习成果转化为实干行动，助力产教城融合走深走实与地方高质量发展。

党员心得分享

  学习“晋江经验”相关材料，最触动我的是“实干”二字从小处做起，就是最大的政绩。一直以来，我容易把政绩，发展想的很宏大，觉得离我们很远，学习之后，最打动我的不是他们取得的辉煌成就，而是背后“实实在在，久久为功”的务实底色，是晋江人几十年坚守实体经济，不搞花架子，哪怕小作坊也把质量和诚信做到极致。让我知道“践行正确政绩观”不是喊口号，而是把手里的每件小事做好，像做导生，耐心回应同学每一个求助，处理每件琐事，不敷衍了事，在专业学习上下足功夫，用一件件小事，践行“晋江经验”的务实精神，真正让学习成果落地为自身成长与担当。

——三创书院第一党支部 戴童琴

  通过学习“晋江经验”相关材料，我深刻认识到其从县域实践上升为国家“十五五”规划重要内容的重大意义。“晋江经验”所蕴含的务实创新、服务为民、高质量发展理念，与正确政绩观高度契合，也为推进“产教城”融合提供了重要指引。

  作为休闲体育专业的预备党员，我将立足自身专业与学生工作，把学习成果转化为实际行动，坚持实事求是、求真务实，不务虚功、多办实事。在校园生活中践行正确政绩观，主动服务同学、锤炼本领，积极融入“产教城”融合发展大局，以实际行动展现青年党员的责任与担当。

——三创书院第二党支部 杨煌斌

  通过学习“晋江经验”相关材料，我深刻领会到其敢为人先、实干担当、坚守初心、与时俱进的精神内核。从地方实践经验到被写入国家“十五五”规划纲要，再到持续创新发展、激发民营经济活力，“晋江经验”充分彰显了立足实际、久久为功、不断开拓的时代价值，既为区域高质量发展提供了重要指引，也为我们青年学子树立了精神标杆。

  作为一名学前教育专业的学生，我深受触动与鼓舞。幼教事业同样需要脚踏实地的坚守与与时俱进的创新，这与“晋江经验”的内涵不谋而合。在今后的学习和实践中，我将把这份实干精神融入专业训练，扎实掌握保教知识与技能；把创新意识运用到幼儿教育活动设计中，尊重幼儿身心发展规律。

——三创书院第三党支部 赖萍