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社会、行业背景

“十五五”规划纲要将“提升数智化发展水平”单独成篇，全面实施“人工智能+”行动，全方位赋能千行百业，壮大数字经济核心产业。同时，规划明确提出发挥数智技术和数据要素对丰富人民生活的作用，拓展文旅、就业、消费等领域融合应用。全国政协委员在bet韦德官方网站年两会期间指出，当前兼容科技和艺术两大学科的复合型人才的缺失，对于数字艺术、元宇宙艺术等的发展形成了制约和瓶颈，数字媒体艺术专业正是破解这一难题的关键力量。

福建省、泉州市积极融入国家数字经济发展大局，着力打造数字经济新高地和文化强。ㄊ校，地方政策对数字创意产业、文化科技融合项目的扶持力度不断加大。本地企业对具备实践能力和创新精神的数字媒体艺术人才的需求量巨大，尤其缺乏能将地方文化元素进行数字化创新表达的人才。

专业特色

本专业与在地文化深度融合，将闽南古建、非遗工艺、民俗文化等元素纳入课程；精准对接区域产业，定向输出具备“文化解读力+商业设计力”的人才；实行商业项目反哺教学，引进企业真实项目，学生作品可转化为商用成果，赋能乡村振兴农产品助推、博物馆数字化导览、科普反诈宣传、国家级体育赛事直播等。实行“项目工作室制”进阶式培养，聘请行业企业人员担任实践实训项目导师，实现“岗课赛证”四维融通，“AIGC+人工创意”协同教学。

专业课程设置

按培养阶段，课程分为公共基础课、专业群平台课、专业基础课、专业岗位课、专业拓展课。

专业群平台课：美术基。ㄉ杓扑孛栌胨傩矗、设计基。ㄆ矫婀钩、色彩构成）、数字图像处理、摄影。

专业基础课：艺术概论、剪辑、数字媒体艺术概论、数字摄像、音乐音效制作、影视视听语言。

专业核心课：AIGC传达设计、故事创作、视频编辑与特效制作、数字调色、UI界面设计、AI动画设计与制作、交互设计、虚拟现实应用设计、新媒体应用与推广、媒体活动策划与执行、用户背景及数据分析。

专业拓展课：泉州民间美术研究、设计说明写作指导、综合实训、短片创作等。

教学资源

师资队伍：本专业现有教师23名，其中专任教师15名，兼职教师8名。在专任教师中高级职称占比53.33%，博士占比 20%，“双师型”教师占比73.33%；多数教师具备影视后期制作、数字创意设计、虚拟现实开发等领域的实战经历。兼职教师均来自泉州广播电视台、泉州影视协会、厦门映像传媒等行业骨干单位。专兼职教师优势互补，共同构建起一支师德高尚、艺术素养深厚、技术功底扎实、教学经验丰富、勇于创新实践的教师队伍。

实训条件：本专业拥有电影级制作设备、专业导播直播系统设备、广播级音频系统设备、数字媒体交互系统设备、全画幅及半画幅单反相机、航拍设备等。本专业校内实验室占地2000多平方米。建有福建省乡村振兴直播产业基地、虚拟演播室、平面摄影棚、视音频剪辑工作室、3D建模工作室及多个影视拍摄空间、教师工作室、校园网络电视台等拟态创作平台。

教学成果：近年来学生在国际赛事中取得120多个奖项，在国内赛事中获得200多个奖项，省级职业技能竞赛一等奖3项、二等奖1项，国家级职业技能竞赛铜奖1项。

科研成果：省部级课题共10多项，发表中英文论文20余篇，出版专著及教材4部；校级优质课程3门，省级精品在线课1门；入选省级新文科教育优秀教学案例1项。

校企合作

与泉州广播电视台、晋江市融媒体中心、晋江市公安局、晋江市西滨镇人民政府、永春县下洋镇人民政府、泉州/晋江文旅集团、无线泉州，泉州市影视协会、泉州市电视艺术家协会，利郎（中国）、盼盼集团、匹克集团、子燕动漫集团、金马传媒、厦门文广影业集团有限公司、厦门映像传媒有限公司、泉州达斯琪科技有限公司、泰宁县豫发影视产业服务有限公司等开展合作。

就业及方向

游戏与互动娱乐

新媒体创作

互联网与数字营销

文旅数字化

自由职业与创业

典型雇主名录

利郎（中国）有限公司、厦门映像传媒有限公司、厦门小题科技旅游有限公司、福州电视台等。

未来接续

可考取艺术设计、广播电视、设计艺术学、广播电视艺术学、美术学等相关专业硕士研究生。

职业技能等级证书：可考取商业摄影师、无人机驾驶员、广告设计师等；

专项能力证书：Photoshop图形图像处理、Premiere视频剪辑等；

校内考点资质：商业摄影师、广告设计师等以上证书均在校内设有考点。