为了紧密联系学生群体，纾解学生疑虑，携手构筑理想校园，提升班级干部的责任感，加强干部间的沟通协作，应对班级及书院管理的挑战，以及唤醒学生的主动性和创新精神，三创书院于2024年12月25日晚在3570活动室隆重举办“同守初心铸梦想，肩负使命正青春”为主题的班长、团支书沙龙暨成长提高日活动。
三创书院党总支书记兼院务主任李海洋、三创书院第二党支部书记陈旭铃、三创书院团委书记方亮、三创书院心理站指导老师王邹欣、资助中心自律会物业小管家指导老师林龙杰出席本次活动，30余名来自各班的班长和团支书参加了活动。
在活动中，我们荣幸地邀请了10位杰出的团支书和班长，他们作为班级的班干部，积极地反映了同学们在早锻炼、素质分情况、志愿时长、宿舍卫生以及团组织活动等方面的关切和挑战。这些宝贵的反。唤鎏逑至搜禾宥孕Ｔ吧钪柿康纳钋泄刈，也映射出班级管理中亟待优化的领域。面对这些真挚的声音，老师们逐一进行了细致的回应，更深入分析了问题的根源，同时也关注于培养学生的自我管理能力和团队协作精神。
李海洋书记在交流中强调，本次活动重在深入分析问题，非仅工作汇报。他指出，要深究班级管理好坏之因，加强团组织的思想引导，可以通过班级调查，提升活动参与度。他着重提出，行动需见实效，具体到早锻炼和宿舍卫生问题，他进行了细致分析并提出改进方案，旨在提升班级管理，营造创优争先氛围，促进学生全面发展。
陈旭铃老师提出，班干部应起带头作用，并加强与学委和辅导员的沟通。她强调了分析素质分的重要性，并提倡激发学生参与活动的热情，关注早锻炼和出勤情况。陈老师鼓励班级间交流，以促进共同进步，建立一个沟通顺畅、积极参与的班级环境，为学生和班级管理提供坚实的基础。
方亮老师在指导中提出，班干部应发挥其引领作用，这一过程可以从每个宿舍的小环境着手，培养起底线原则意识。他通过实例阐释了“相对共性与绝对个性”在班级管理中的运用，强调在维护班级整体和谐的同时，也要尊重和激发每个个体的独特性。方亮老师的见解深刻，为班级管理提供了一种既注重集体规范又不失个性化关怀的先进理念。
随着活动的深入，我们通过“闹钟炸弹”这一互动游戏，增强了师生之间的互动性和活动的趣味性。通过这种创新的方式，我们不仅营造了轻松愉快的氛围，还倾听了班干部在班级管理中遇到的挑战和问题，从而更有效地促进了师生间的沟通与理解。
三创书院通过举办“同守初心铸梦想，肩负使命正青春”班长、团支书沙龙暨成长提高日活动圆满落幕，此次活动不仅加深了师生间的联系，更激发了班级干部的责任感与创新精神。让我们携手并进共同书写校园生活的新篇章，为实现个人与集体的梦想而不懈努力。
